Rodolfo Navarro es un artista valenciano que desea divulgar, enseñar y compartir sus conocimientos en Dibujo, Pintura, Fotografía, Mosaico, Escritura y Escultura con todos aquellos que deseen aprender y aprehender el ARTE. A través de este blog podrás conocer el día a día de la mano de su propio autor. Artículos y explicaciones, conceptos básicos y aplicaciones detalladas de cualquier técnica y ejercicio. Un lugar donde compartir y descubrir el aprendizaje del Mundo del Arte.
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lunes, 9 de febrero de 2015
domingo, 8 de febrero de 2015
sábado, 7 de febrero de 2015
EL ART BRUT
Como ayer salió el tema del ART BRUT, os pongo un pequeño artículo sobr el tema. Os animo a descubrir más imágenes bustado este término en las imágenes de Google.
El término arte marginal fue acuñado por el crítico de arte Roger Cardinal en 1972 trasladando al inglés el concepto de Art Brut concebido por el artista francés Jean Dubuffet
para describir el arte creado fuera de los límites de la cultura
oficial; el interés de Dubuffet se dirigía especialmente hacia las
manifestaciones artísticas llevadas a cabo por pacientes de hospitales
psiquiátricos.
Mientras que el término de Dubuffet es bastante específico, el término outsider art se hacía extensivo a los artistas autodidactas o naïf, aunque nunca hubiesen sido internados en una institución psiquiátrica.
El artista marginal es por tanto aquel que desarrolla su labor
creativa sin contacto alguno con las instituciones artísticas
establecidas, respondiendo a una fuerte motivación intrínseca
y haciendo uso frecuentemente de materiales y técnicas inéditos. Una
gran parte del arte marginal refleja estados mentales extremos,
idiosincrasias particulares o elaborados mundos de fantasía. Desde el
año 2000 el Premio Europeo EUWARD, que galardona a artistas mentalmente discapacitados, viene proveyendo a este tipo de arte con un forum internacional.
El Art Brut es un término acuñado en 1945 por Jean Dubuffet
para referirse al arte creado por gentes ajenas al mundo artístico sin
una formación académica. Dubuffet comenzó a reunir una colección de esta
clase de obras y a divulgarlas por medio de exposiones y de
publicaciones después de la segunda guerra mundial para quitarle a las
obras el rótulo de arte de enfermos mentales.
Dubuffet afirmaba que todos llevamos un potencial creativo
que las normas sociales actuales anulan. Esto se observa en las
creaciones de personas que se mantienen al margen de la sociedad, tales
como: internos de hospitales psiquiátricos, autodidactas, solitarios,
inadaptados o ancianos. Desde 1945 Dubuffet recoge estas obras, fundando en 1948 la "Compagnie d´Art Brut" junto a André Breton, Michel Tapié y otros. La colección formada llega a las 5000 obras, que se exponen por primera vez en 1967 en el Museo de las Artes Decorativas de París, instalándose definitivamente en 1976 en el Château de Beaulieu de Lausana.
La colección está formada en su mayoría por obras de enfermos
psiquiátricos, generalmente esquizofrénicos; pese a ello, Dubuffet
rechazó siempre la idea de "arte psiquiátrico" afirmando que "no existe
un arte de los locos". El art brut constituye un aspecto fundamental del
primitivismo asumido (aunque se trate de una expresión muy
revaluada en la actualidad) asumido a lo largo de todo el siglo XX por
ciertos artistas que permanecen al margen de la modernidad.
Forma geométricas
Gracias por estar atento a nuestro trabajo, a ver si así lo podemos compartir mejor
Rosario Rozada "Rosi"
Enviado de Samsung Mobile
jueves, 5 de febrero de 2015
LECIÓN Nº 4: DEGRADADOS EN FORMAS PLANAS
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Esta es una modalidad del ejercicio de las tiras degradadas. En este ejercicio en lugar de realizar una tira vamos a limitar el degradado a una forma geométrica planas.
Esta es una modalidad del ejercicio de las tiras degradadas. En este ejercicio en lugar de realizar una tira vamos a limitar el degradado a una forma geométrica planas.
Estas
formas van a ser las básicas en geometría: círculo, cuadrado, triángulo y
rectángulo.
¿Cómo
realizar el ejercicio?
Tal
y como vemos en las imágenes, se trata de elegir un plano de la figura (o
cualquier punto del círculo) y determinar si será la zona más oscura o la más
clara. A partir de ahí ir rayando —con líneas paralelas a esa cara— hasta la
otra arista de la forma. Se pueden hacer variaciones de las mismas formar desde
otros planos o ángulos, o mover las formas por la hoja generando distintas
composiciones.
¿Cuál
es la finalidad de este ejercicio?
1º
continuar y afianzar el rayado degradado, como en las tiras degradadas, pero
acotado por las formas geométricas. O sea, añadir más control a vuestra mano y
vuestra percepción de gris.
2º
Ejercitar el control de la limitación de los diferentes ángulos y curvas de las
formas. En las Tiras Degradadas no había límite, ahora hay que acortar el
trazo, dominar el brazo y la mano, ir girando el papel para las diferentes
tramas, etc. Al final es otra manera de controlar la técnica al servicio de la
forma.
3º
Analizar el primer aspecto del volumen sólo con líneas rectas. Veréis que con
solo un degradado lineal el ojo ya percibe movimiento y volumen.
El
Círculo, un caso especial:
Como algunos habréis comprobado ya, solamente con
rayar el círculo con líneas planas el ojo empieza a percibirlo como una esfera.
Y es muy fácil dejarse llevar por la sensación de que ya creamos volumen, El
ejercicio no es dibujar una esfera, sino rayar con líneas paralelas el interior
del círculo. El motivo de esta diferencia es el Control de la línea y del
degradado.
Quiero
diferenciar entre que consigáis un cierto nivel de volumen (buscado o no) y el
degradado para generar ese volumen, es decir, no por que ya nos da sensación de
algo tridimensional quiere decir que tenemos todas las herramientas para
dominar el volumen en el dibujo. Además, el concepto de esfera conlleva un estudio sobre la incidencia de la luz en el volumen y su coherencia tonal en la escala de grises, sin estos conocimientos no podremos realizar bien el aspecto de tridimensionalidad. Así que intentar plasmar un círculo plano, no
una esfera.
lunes, 2 de febrero de 2015
LECCIÓN Nº 3: LAS TIRAS DEGRADADAS parte 2
En la última clase estuvimos haciendo degradaos con el proceso que habéis aprendido con los cuadraditos, Ahora os propongo otra manera de hacer lo mismo. Ambas formas son complemenatrias —fundiéndose en la segunda parte del ejercicio— pero lo más importante es que a través de estos procesos estáis aprendiendo a controlar el lápiz, la mano y vuestra percepción visual, que es lo más importante.
Este ejercicio tiene dos partes. La primera es un degradado uniforme y continuo, la segunda es lo mismo más ir añadiendo tramas cruzadas de gris para reforzar el degradado y controlar el valor de luz mediante la línea.
Este ejercicio tiene dos partes. La primera es un degradado uniforme y continuo, la segunda es lo mismo más ir añadiendo tramas cruzadas de gris para reforzar el degradado y controlar el valor de luz mediante la línea.
Posición
y actitud:
Aquí
también vamos a practicar la mecanicidad del dibujo, es decir, que en este
ejercicio el trazo va a ser un acto muy mecánico. Necesitaréis un poco más de
espacio libre en la mesa, acomodaros bien y que nada os estorbe. No mováis la
muñeca para evitar más ejes a controlar, apoyad el antebrazo en la zona cerca
del codo (cuanto más atrás de la muñeca mejor). Os puede ayudar apoyar el dedo
meñique (o la parte de la mano que sigue al meñique) en el papel. Usar el codo
como si fuera la aguja de un compás y el lápiz la punta que raya. Al realizar
movimientos curvos (como un limpiaparabrisas) hay que evitar en lo posible que
las líneas se nos curven mucho, como la tira no es muy ancha (unos 4 cm) casi
no se notará; en cualquier caso, tenerlo presente.
1ª Tira degradada:
Ahora
vamos a realizar la tira degradada de una sola vez, me explico:
1º
coger un lápiz 2B o 4B, sujetarlo en la mano de forma que la mina toque el
papel a lo largo de la punta; es decir, plana, que toda la mina de grafito
toque el papel. Esto nos dará unas líneas anchas y grasas.
2º Empezar
a rayar, apretando un poco, en la parte izquierda de la hoja. Ni muy claro ni
muy oscuro, un gris medio. Es para que veáis qué tono sale del lápiz, también
para que controléis el ancho de la raya de la mina. Como será la parte más
oscura, luego se podrán corregir los errores con facilidad, ya que habrá que
subir más el tono.
3º Hacer
movimientos constantes y uniformes. Hay que probar y llegar a conseguir un
equilibrio entre el movimiento del brazo y la presión del lápiz. Intentar ir
cogiendo velocidad.
4º Cuando
ya conseguimos una cierta uniformidad en los trazos y la mancha podemos apretar
un poco más (llegando casi al límite del oscuro del lápiz) y vamos retirando la
mano hacia atrás para ir alargando la tira de gris.
5º Recordad
que los primeros intentos han servido para estabilizar el movimiento y
controlar el lápiz, la presión, el ancho del trazo y el tono. Ahora, sin dejar
de rayar decidimos empezar a mover el brazo para alargar la tira.
6º A
medida que separamos la mano vamos disminuyendo la presión, líneas más grises,
e iremos separando las líneas entre sí, para dejar más blanco del papel.
También iremos bajando la velocidad, lo cual nos dejará separar más las líneas
al tiempo que disminuimos la presión y levantamos el lápiz.
7º
Se termina cuando el lápiz ya no toca el papel y deja de rayar. Pero no paréis
el movimiento del brazo hasta un segundo después de que el lápiz no raya. Es
decir, lo que quiero es que controléis la presión y separación del lápiz y que
desconectéis del movimiento, ya que este es mecánico no hace falta estar
pendiente de él. Digamos, que el brazo puede ir solo, solamente cuando ya
estamos satisfechos con el resultado del lápiz desconectamos brazo, y paramos.
Podéis
probar varias veces hasta encontrar el ritmo y el tono en la misma Tira, así iréis subiendo el contraste y aumentando el degradado..
Esta
tira la hacéis igual que la anterior. Cuando ya está terminada haced lo
siguiente:
1º Con un lápiz HB o H empezar una trama inclinada de oscuro a claro. Ahora hacer
las líneas con la punta, no con el plano de la mina.
2º
Igual que en la tira anterior, aplicad los mismos principios y consejos que os
he dado (velocidad, presión, separación de las líneas, etc.).
3º
Ir cruzando líneas para hacer una trama e ir alimentando el degradado con otras líneas que, en otros ángulos,
van a favorecer el degradado.
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